漂流痕迹。

最近又接了个片子。

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放张图片，是最近为新开的BBS作的版头画。点击可见300*1000像素的大图。

PS，我真的越来越爱画画了，虽然这张还不是很满意…… 唔，果然还是需要提高很多才可以啊。

可惜没有时间。

可以的话，真想一直一直画下去啊……

 

前几天，萧然君刚回家的时候给我打了个电话。

 

他说：有个事儿啊，咱俩那个片子啊…… 拿到国家动漫扶持计划了。

我说：啊？

 

详情请见此：http://comic.people.com.cn/GB/132864/133930/index.html

 

这……也太容易了吧？ 当时俺们只是尝试着投投看啊！这个世界也太不严肃了吧!

而且还一次拿到两个：“文化部扶持的优秀互联网动漫作品”和“优秀互联网动漫创作者（团队）”。

 

真是无语了!

昨天把Z校的年前最后一堂课上完了，那么今天起就是休息。

我是个不能闲的人。

中间三次转换写文情绪。“冷静的第三人称观察者”→“爆笑的第一人称叙述者”→“愤怒的第二人称痛斥者”

上午写了四千字左右，这个东西由多篇独立情节的短篇小说构成，暂定共七篇，而它们本身又构成一个大的故事。良知派历史向。走“淡淡的哀愁”这个看起来很口胡的文艺路线囧。

中午到午后写了三千多字，是正在填坑中的某游戏同人恶搞小说。从08年十月至今已有将近八万字了。加上以前写的林林总总的东西，我为此游戏写的同人小说已超过15万字，而且这个数字还在不断的增长当中。另外还有20张左右精度不一的图画。…… 看起来好像没多少，仔细一想有点壮观。

把手头上这个同人长篇和短篇集结束之后，我要把写作上的精力放在“原创”作品上了。说句不大中听的话，同人作品毕竟还是上不了大场合的东西，最多自己出出本子在会场卖卖或者网络通贩，过一把出版作品的瘾；但这些作品无论再好，却也永远走不进主流媒体，难以获得大众的认可。至少在现在的国内是这样。有些朋友大概是要劝我的，只是自己开心就好了嘛，何必想那么多？但是我已经过了天天造梦的年纪了，想法上或许也更现实一些。有生之年，想留下一些“自己的作品”，就算最终也只是自娱自乐，总算是努力过一把，以后也不会后悔了。

下午，也就是现在，正打算写<开骂，有关动画教育2>。

这么想想，一天开足马力写个一万来字也是个不算太难的事…….

 

---------------------------好了我们继续吐槽的分界线--------------------------

上回书说到国内的各个利益集团钻政策的空子，相互勾结，分吃“肥羊”，榨取年轻从业者的劳动力。

这说的是毕了业之后、踏上社会的年轻人的事儿，再过多我也不好说，因为自己毕竟也只是个不闻窗外事的闭塞教师，对社会上的东西了解还够丰富。说太多恐有散布谣言之嫌。

那么，咱们就来说说学校的里的事儿。

这要从在下第一次接到“动画”课程时说起。新来乍到的年轻老师，又不是师范出身，连教师资格证都没考到；当然是摸不准学生的进度和情况。

那时候还没开学，学校里正在搞什么“教学评估”。相信各位朋友都遭过这东西的罪，只是我还惨一点，在学校里评估过一回，参加工作了还得接着评估。不过，从学生的角度与从教师的角度来看，评估的感觉是完全不一样的。

这场浩劫是全校性的，于是即使是新来的我，也要（被迫）积极的参与进去。于是我分到了折腾“动画课程”和“Coreldraw课程”的工作。具体是“教学大纲”、“教学进度”和“教案”。

即使是没当过老师的人，也总该当过学生。那么都该知道这三样东西的重要性吧。它们决定这门课“教什么”、“什么时候教”以及“如何教”。我那时候是个白脖，啥也不懂。连这三者的区别都搞不清楚。但没办法，还是硬着头皮上了，愣是把这些文件给忽悠了出来。除了我，还有其他所有人。大家都是忽悠的。

于是这些漏洞百出乱七八糟的文件也把领导忽悠了过去，居然也把评估专家忽悠了过去。

又过了一个月，传来了本校评估工作取得“优秀”的好消息。

用某位朋友在其文中的一句话来说，就是：

『这真是场旷古绝今的闹剧，而有了这一出后他都不禁觉得这世间种种无一不是瞎折腾。生命不仅仅是在于折腾，更是在于被折腾和彼此折腾。』

教学评估这事，就是一场声势浩大折腾。大家都心知肚明。

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那么就说说这个“动画课程”吧。

这所学校是三年制大专。第一年，动画专业的同学们在画素描色彩装饰画。第二年，动画专业的同学们在学PS\CORELDRAW\FALSH\3D。第三年，动画专业的同学们迷茫着双眼不知道何谓“动画”。

于是我的下巴脱落了掉在地上找不到。

我一上来就接到了三个毕业班的“动画”，就算只从名字上来看，也能看出这也是他们最重要的课程了。至于这么重要的课程为何让我这么一个教学新手来带，也是毫无理由的。

中间发生JP事件若干。

比如我放宫崎骏的片子，有人说他鄙视小日本，抵制日本的一切；于是在我还没想好怎么回答他的时候放法国片《茉莉人生》，有人说他恨家乐福，抵制法国的一切；那么美国片呢？估计这头号资本主义国家大家恨得更多，大家什么都不要看好了。这段事情当时堵了我好几天，为了缓解心中郁愤，吐槽在此。 http://nakoluy.blogbus.com/logs/29097481.html

还有人在作业里附言写：“我不喜欢宫崎骏的片子……我看过他的《千与千寻》，只看过2、3集。因为我很鄙视连续剧动画。”  我扭头喷出一口血。

比较正常一点的是（大概50%以上的学生都会这么写）：“我从来没有看过动画，也不喜欢动画。那些都是给小孩子看的。但是看了老师你放的某某片子后，我觉得不错。于是我对这个专业有了一点感觉了。”  我扭头两行宽泪，真不知道是喜还是悲。

让我们回到正题，继续说课程的事。

最莫名其妙的是，“动画”这门名字听起来巨大无比的课程，却只有三个星期时间。

中间要讲解的内容是有“世界动画史”、“中国动画史”、“日本动画史”、“人设”、“场设”、“优秀影片赏析”、“剧本”、“镜头语言”、“分镜头脚本”、“运动规律”、“动画技法”……啊喂！这些无论哪一样都足够单独拆出一个三星期的课程了吧！

对方还是毕业班，是半年后就要被丢到社会上的可怜班级啊！作为专业主科，只给他们三个星期能学到什么？

最可怕的是中间还要插进去“实训课程”。何谓“实训”？说简单点，就是让学生在课堂上画。要占用大量的时间。

布置成作业在课下画不可以吗？——我向某资深教师询问。

对方诡秘一笑：如果没有课堂上画的话，学生会认为你没有加入“实训课程”这一项，你的学期末教师评价分数就会下降的。而且课后留作业的话，学生也可能会抱怨，然后给你分数偏低。

……原来如此！

于是我放心去做。课上作画时间减少了很多，任务全部留成课后作业。上课时间拼命赶进度。想要进步？没有大量的练习怎么可能？这世界上没有捷径，每一个画画高手背后都有堆积如山的作画草稿纸。这可以解释为我的初生牛犊不怕虎，也可以解释为敢于向不成文的规矩挑战。但说明白了，却只是想要把课程讲完而已。

换句话说，那啥狗屁教师评价压根不值得在乎。

我只在乎有没有教出几个像样的人。

 

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好了，终于到达今天的中心内容，学生。之前东拉西扯的说了很多没意义的话。

重点说一下Z校那群学FLASH的学生们吧。

我是一个标准的80后。生辰年份卡在80年代中间，不多也不少。思考方式、说话做事，都是这个时代的。

几年前，当80后还在被不负责任的傻B媒体一味猛批的时候，我很淡定。所以，看到傻B媒体们与时俱进地开始批90后的时候，我还是很淡定。这大概就是“年长的衰退的看年轻的新生的不顺眼”的情况吧。用历史唯物主义的观点来看，就是“新事物要推翻旧事物要走过一段艰险的道路”这个样子。所以，大家都淡定吧。

Z校那群学FLASH的学生们大都是90后，读一、二年级。我这里没有批判90后的意思，只是想学电视剧里的老大爷长叹一声：现在的年轻人哇……

即使知道自己做了很可悲的旧事物，有些槽还是不得不吐的。

这是一群缺乏理想、麻木不仁的孩子。

这个学校不知道发了什么疯，上课用的机房居然不断网，也不封端口。于是乎，可以看见大家QQ视频BBS游戏MSN校内不亦乐乎。当然这也没什么，如果我是学生我肯定也是这副德行。大家都是过来人，谁不了解谁啊？

玩没关系，只要你完成任务就成。

第二天看作业。我走到一个16、7岁的爆炸头男生身边，问：你的作业呢？

答：没做。

问：为什么不做作业？

答：不想。

我正要发飙的时候，看到该男生屏幕上飞来一个QQ讯息。 于是，我看见此男的网名叫做“染红白床单”。还是用脑残体+符号写成的那种。

太震撼了！！

我淡定的抑制了自己的怒气，后退了一步。再后退一步。

这时候我又看到旁边一个小女生的屏幕上出现QQ讯息。她的名字叫做“为你献身”。 依然是用脑残体+符号写成的。

我不停的后退，最终回到了自己的座位。

再后来，我偷窥到了他们班的群。齐刷刷的一排名字，全部都是脑残体+符号。

好吧。用脑残体+符号也没什么，我不是那种爱较真儿的人。你爱用什么字体用嘛，有什么关系！文字说到底也也只是一种符号吧！而且本人眼间距可调整范围不小，再脑残的字都认得出。

那么请各位爷好歹做做作业吧？

虽然Z校的系主任都对他们绝望了，对我说：只要抓尖子就行了，只要能找出三、四个可以参加比赛的就行了。言外之意是，其他的就让他们自生自灭吧。

但是我既然收了你们的钱，就要尽量公平的让每个人都学到东西不是？

俗话说，食人之禄、忠人之事。

所以俺还是孜孜不倦苦口婆心地劝他们改邪归正浪子回头金不换，同时严禁他们在设计说明中使用脑残体。

有时候我觉得很恍惚。都是年轻人，都是看着同样的动漫长大的人，怎么思想就那么大差异呢？

在课下我也跟他们讨论《火影》和《银魂》，聊得很HIGH。但到了课上，却充分意识到这群人中90%都是糊不上墙的稀泥，但还是不得不徒劳地把稀泥们扔到墙上去，希望那墙上多几个棱角把它们挂住。

孩子们懵懵懂懂觉得生活就要开心，多玩一天是一天。殊不知社会险恶！

教师们庸庸碌碌认为工作就是费心，当天和尚撞天钟。孰不知社会险恶？

什么也不懂的人和丧失责任感的人碰到了一起，多半不会有什么好结果。

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最后用动画《绝望先生》的吐槽模式结束本文：

啊啊……真是太令人绝望了！

父母对孩子的学业用一手包办，不管他是否愿意；
学生面对无法选择就只好逃避，品位亦庸俗低下；
教师皆无视职业道德得过且过，吃工资且过日子；
学校用尽手段欺骗社会和家长，愧对象牙塔之名；
媒体为了卖出广告位高调出位，哪里称得上真实！
政策被呼声蒙蔽行为不和实际，全都眼瞎了不成？(不对偶，懒得拼字了ORZ）
……

绝望了！

对这个充满了不负责任的社会绝望了！

 

【完】

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PS，刚刚看到红肠君在自己的BLOG里泪目了……囧 人家记得你说过我的BLOG最有喜感的治愈效果啊……怎么这次就泪目了呢。要坚强啊！~

 
昨天抛砖引玉，引出红肠君对不靠谱的动画教育之控诉：http://amsonia.blog124.fc2.com/blog-entry-81.html

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最后是上次说过的笔刷，个人觉得很简单也很好用，只要自己设置一下。感觉比在Paiter里折腾方便多了……（其实是从同人画家Star影法师那里挖来的）

今天来吐槽一下令人绝望的中国艺术教育和令人更加绝望的学生们。

原本我以为自己上的J校是个倒霉透顶的大学。

每天都抱怨着教师不负责、设备不到位、课程不科学、宿舍没空调等等的事情。但是，当我离开大学，来到家乡的G校开始教师生涯之后，才知道J校果真无愧是本国设计界名牌老校这个称号。

 

站在G校狭窄灰暗的校园里回想J校的过去种种，心中油然而生的是宛如站在鸟不拉屎荒凉土坡上仰望光芒万丈祥云朵朵的珠穆朗玛峰一般的复杂感情。

当然了，这篇杂文的主旨不是赞扬J校的好，也不是暗喻G校的差；需要严峻指出的是：正如“没有最好，只有更好”一样，教育界的院校也是“没有最差，只有更差”。

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于是，这里就不得不提到Z校了。

Z校是距离G校向东约半公里地的一所职业类院校，曾经是以教授信息工程技术为主。

 

当我发现自己将要去带FLASH课的学校是这么一所学校后，小小的惊讶了一下；但是转念想来，这世道已经是什么专业红火就开什么专业，什么专业赚钱就开什么专业，普天之下，莫是如此。所以，这个以工程技术为专业的院校开设动画专业这件事，也就不再那么令人难以理解了。

 

我对Z校的第一印象还不错。至少校园很大，干净整齐。而且操场边的树长得很漂亮，看得出是个有年头的学校。

但是大家都说，不能以貌取人。当然以貌取学校也是不应该的，更何况只是个外貌。

 

进到教学楼里面去后，可以看到正对门一张大广告，正是宣传该校“动漫专业”的招生广告，其排版样式恶俗无比。

前面一段话，满纸都在宣扬动漫产业如何如何的光芒万丈、来读这个专业将如何如何的前程似锦。然后是几张大图片，用来展示该校强悍的硬件设施。分别是“动漫专业画室”（照片上明明是普通的素描画室）、“动漫专业机房”（明明是普通的拥挤破败机房）、“建设中的专业多媒体教室”（“建设中”这三个字用得太完美了！所以只要随便拿一张华丽丽的什么照片代替一下就好了）。

这等偷换概念冒名顶替的功夫，比其当年我在某广告公司看到同事用电影《珍珠港》里还带着美国空军标志的战斗机画面替换宣传片里的旅行画面也毫不逊色。

下面还有若干获奖学生的玉照，大家在粗劣的印刷效果下看起来个个面如死灰隐隐有菜色。这些主要是用来说明“本校教学成果优异，硕果累累”之类。其实大家面有菜色也没什么，顶多说明这张广告成本甚少诚意不足而已；只是，诸位同学拿的分明是软件CAD的技能奖啊……

……于是请问CAD软件使用技能奖和动漫专业有什么联系？

 

毫不夸张地说，要了解一个学校，只要看它的广告就够了。

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看来这又是一个“有条件要上，没条件创造条件也要上”的动画专业了。于是我抱了一颗冷笑的心，本着“至少让上了倒霉学校的孩子们好歹学点东西”的良好愿望，做起了临时教师。

令人大跌眼镜的是，这是两个年级的合班班级。一部分学生有FLASH基础，另一部分学生没有基础。这让人怎么教？

 

我去向该校动画系系主任了解时，他正就年末“评先”的事情和别的教师纠缠不清，足足半个小时后才放下电话。恩，事业单位嘛，抢着评个先进都不容易，我表示可以理解。

据系主任说，寒假里组织学生加课学习FLASH是为了下学期的一场技能大赛。哦哟！这个可重要了的说。拿到奖的话，招生广告里就能多加几张照片了的说。本校本来就不小的硕大脸面上就又可以“啪”的一声贴上块成色足足的大金砖了的说。于是本着“有条件要上，没条件创造条件也要上”的思想，这寒假的补习班就这么开张了的说~

我抽搐着微笑退出办公室，然后返回教室向另外的教师了解。另外的教师告诉居然我他也不知道。

 

于是很无语地等他走后，我开始向学生了解。

临时班的班长告诉我，为了这次的补课，大家每人都补交了学费的。哦哟，还交了钱的啊！

把程度不同的两个年级放在一个班级里授课，本来就是不符合教育学基本原理的。这是人都知道。但为什么要这么做呢？当然是为了增加报名额、减少教学成本。这也是人都知道。

那么，你们交了多少钱？

根据得到的数字，我默默心算。去除外聘教师（我）的资金和教室损耗、水电等等，大概有一半左右的费用师出无名。

这些钱去了哪里？这些学生父母的血汗钱难道凭空消失在空气中了吗？

 

答案是当然不会。

 

Z校实在是个聪明的学校。当然，在当今社会，每一个学校都是如此聪明的。寒假补课，在本着为学校拿奖的原则，顺便提升了学生能力、在家长心目中落下一个认真负责的印象，当然最后少不了自己捞一把。

真可谓是一箭三雕！

如此一本万利的生意，又怎能不做？况且动漫专业本就是一个挖之不尽的大金库！

然而最不可思议地是，为什么学生早已交了全年的学费，却要再交一份去学他们早该学会的东西呢？

答案是，该校自有教师资历欠缺，无法教得深入。

 

那么既然没有开设该门课程的能力，为何还要硬着头皮开设呢？况且FLASH只是二维动画的入门软件，它的更多功能还是体现在交互性上的，连FLASH都教不了，还能算是“动漫专业”么？

如果是熟悉我的人，估计要笑了：“连你这种技术苦手的人也能去教软件，这个社会真是要完蛋了。”

那么我也跟着笑。请问各位教育界的大大们，那些什么都不懂、就只是被骗来上学的孩子们在你们看来，到底是什么？ 肥羊吗？

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追根溯源，眼前这种令人汗颜的现象是如何出现的呢？恐怕还要从我们的媒体上找麻烦。

谁告诉你“全国动漫人才缺口XXX万”的？谁告诉你“XX亿动漫专署资金启动”的？谁告诉你“XX市成为第X个动漫产业国家级基地”的？谁告诉你“游戏行业人均月薪过万”的？

是媒体。

那些不搞点虚的就吸引不了眼球就卖不出去就混不到一碗饭吃的媒体。

何必呢！大家都是出来混的都不容易，不都是为了养家糊口么。咱理解你们！俗话不是说，与人方便，自己方面么。这年头有了网路媒体的冲击，纸媒真是越来越不好做了啊哈哈。

但一窝蜂地争先恐后地挤破脑袋地去炒热一个话题把它炒到人头攒动炒到摇摇欲坠炒到泡沫漫天到爆棚，是不是就有点过了……？

像***门之类本来就娱乐指数超高的话题，随便去炒绝对没有关系。

但教育业不同，它维系着国家的前途、维系着社会的发展、维系着一个孩子的一辈子，这样严肃的话题也去能炒？拜托，职业道德都塞裤裆里去啦？

当然大家在头脑发热的时候是不会去想那么多的。于是父母们争着抢着把自己的孩子（多半是文化课考不到300分的）推上这条所谓“新兴的艺术之路”，好像这就是通向光明前途的康庄大道，也不管那孩子有没有兴趣或者是否这块料子。

 

有实力的院校一开始就叫“动画”，又专业又动听，实在是大得人心；欠点实力的院校就遮遮掩掩地羞涩地开了个“多媒体设计”、“电脑艺术设计”，又含蓄范围又宽，实在是婉转动人。总之各大艺术院校就爆棚啦。

然后其他综合类学校看到这个专业好招生，又好赚钱（艺术类的学费超高的），纷纷开了这个专业。于是综合类院校也爆棚啦。

大专职业院校苦恼国家拨款太少，看到这条发财途径，于是也赶时髦开了。于是大专院校也爆棚啦。

中专职业学校原本就找不到生，就破罐子破摔开起来。于是……虽然没有没有到爆棚，钱包却是增重不少。

所以说，这个新兴专业实在是太多金啦！

于是全国形式一片大好，动画之红色洪流席卷大江南北，所到之处无不欢声雷动。报纸杂志一拥而上，电视广播更是不甘落后。各地的产业园盖了一个又一个，论坛、会议更是层出不穷。几年过去了，竟仍热度不减！

可惜大家唯见长江后浪推前浪，却不见前浪早已死在沙滩上。

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君不见，原画动画泪满面，奔至悬崖不复回。
君不见，上色后期悲白发，朝复生来暮已卒。

做的比驴多，吃的比鸟少。挤出的是鲜血，咽进的是树皮。这正是当今底层“动画人才”们的处境。过高的期待值与过低的现实集中在一个人身上，那还真是悲惨。

由于人才大量涌入社会，动画的含金量一日不如一日。许多底层的动画师拿着可怜兮兮的工资跟在老板后面追讨，加张中间帧还不如复印一张来得钱多。

 

——咱们总是谈钱啊钱啊的，真太俗气了！你到底要不要廉洁的教师形象了啊？

——好吧，那么咱来谈谈理想。

假设你是一个有远大抱负的正直好青年。你勤奋刻苦、兢兢业业地上完了大学，没旷过课没晚交过作业也没谈女朋友，终于抱得一纸优秀毕业生证书，被一家看起来还可以的动画公司录取了。

工作中你非常上进，人品又好。于是老板很看重你喔！半年后就做了副导演。

但你每天做的都是商业广告片头之类的小打小闹，跟你“制作宏大的剧场版动画、成为中国的宫崎骏”这样的远大理想完全不搭边。你很郁闷，想跳槽吧，但差不多全中国的动画公司这副德行，怎么办？

机会终于来了。

突然来了个有钱没处花的爷，不知道为什么看中了你公司的作品，于是和你老板拍拍肩膀做起了兄弟。于是他拿了一大堆钱和一厚沓策划书放在你们面前，说，来做做我们这个动画策划吧！报酬很丰厚喔——最重要的是，你有自主创新权喔！事成之后是通过院线播放，还能上CCAV喔！末了他声音一低挤眉弄眼地说：人家我可是和CCAV有内部关系的喔，很牛吧。

于是你心动了，伸手便要去拿那钱和策划书。结果对方一把把钱抓了回去。看到成片才给钱嘛，咱们都是这个规矩的。

于是他们派了个脑袋秃了半边的大叔来，人家是正导演。你是副的，自然要事事都要请教人家啰。

你哆哆嗦嗦地拿着剧本来，他一巴掌给打了回去：这里的人怎么可以死掉？太血腥了！会给小孩子造成阴影的！你诚惶诚恐地拿着人设来，他瞄了眼丢开：这个小姑娘的衣服领口怎么开那么低？锁骨都快要露出来了！你是要拍动画片还是色情片？你吐了一口血拿着场设来，他抓过来撕了：一点中国特色都没有！你TM到底是不是中国人啊？

最后，当一切都改好了的时候，你会发现自己对方案已经完全无爱了。

好吧。无爱就无爱。钱总是爱的吧？那就当是为了钱吧。

你开始那种异常痛苦的制作过程。具体有多痛苦大家自己去做一回动画就知道了。总之时间过的飞快，你在断水断粮已经很久了的情况下奇迹般地维持了很久了生命，肩膀和腰杆都熬得酸痛，终于和大家一起做完了动画。

众人互相看着都已经瘦骨嶙峋、满眼血丝的对方，你们不约而同地抱在一起哭了。

这时候，金主晃悠晃悠的来了，他一拍脑袋：哎哟对不起，最近周转不开，所以稍微迟一点……而且你们这个作品做的太精致了哦，我当时可没有要那么精致哦。明明这样这样就可以了吗，干嘛非要那样那样啊？为了一点效果没必要这样麻烦的啊，可以是你们要那样那样的，我可没有说哦。所以钱还是要按我的标准来哦。而且CCAV的收购价其实也只有XX元/分钟而已哦。

你已经心力交瘁，什么都懒得问了。况且与客户沟通也不是你的工作。

又过了好多天，你已经在饿死的边缘了。于是你爬着到老板跟前：那个……之前做的那个片子，钱下来了吗？

你老板先是愣了一下，然后做恍然大悟状：诶呀不好意思我都给忘记了。于是他掏出一个小信封递给你。

你看了一下手就哆嗦了：不是说5万吗？怎么变成5千啦？ 你老板分完爽朗地笑了：客户是按他那个什么什么标准给钱的，而且还要扣税啊~水电啊~消耗啊~这个这个啊~那个那个啊~……于是就只有5千了。

末了他又添一句，这个钱啊，要记得给你们同事大家一起分啊~！

你泪眼婆娑地举头望了他一眼，只见对方腕上那块没见过的新劳力士金光一闪，刺得人睁不开眼……

于是你回到四处漏风的家中，吐了很多血。在意识渐渐模糊的时候，你想：老子干这个行当，还不如出去拾易拉罐啊！

——又是钱，我看你满脑子就只知道钱。

——没钱你试试？还在靠父母养活的家伙没资格讨论钱！

全世界都在说这个行业的好，难道就没人看到它的不好吗？除了钱，难道就没有人能看到它带来的别的东西吗？急功近利、粗糙浮躁、妄自菲薄、言而无信，这是当代人的通病。

不合时宜的资金投入与行业标准是一把双刃剑，或许会伤害到这个行业。于是一切就都口胡掉了。

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不知不觉写了这么多。本来是想趁下午没课把文更新一下的，可惜上午搞出一肚子气，气得连吃饭也比平时多了一碗。

所以，不吐槽出来的话真是不爽。有话就说，对身体有益。

在我看来，有关于中国动画行业的种种怪现象，寻根究底可以总结为

“人浮于事”和“责任感缺失”。

 

我这人损的厉害，说话之处未免偏激。

请勿对号入座，若不慎触动某些人利益或者伤害到了幼小心灵，请包涵则个，视而不见即可；正如现在的大多数学校对惨不忍睹地师资匮乏和中饱私囊视而不见一样。

 

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今天就先吐槽到这里，下次再续。

下次吐槽学生。

如题。 教师资格考试通过，而且还是高分。

……怎么会有这种事情发生？！

我分明已经做好了明年再考的准备了呀！连没收光的小抄都仔细的收藏好了呀！

像我这种根本就没看书的混子都过了，为什么还是有人认真看书却考了五、六年都不过？这个世界没有天理了吗？中国的教育考试系统到底是干什么吃的？

所以，看到考试通过，不但没有欣喜的感觉，反而加深了对社会的怀疑感。

“这个世界原本就是不对劲的吧！”

最近很忙。什么上课啊备课啊做文件啊之类的就不说了，也不说11月的资格考试或者来自编辑大人的地狱业火般的催稿。

可是，这次来得也太夸张了吧…… OTZZZZZZZ|||||||||||

搞不清楚状况的请点击这个连接。看下面的“动画部分”

http://www.comicfans.net/Article/oacc5/news/200809/22492.html 

一个毕业作业而已，当初做的时候也没想到会这样拉风- -|||| 先是YOUKU上点击留言N多，接着火星时代上出现了专栏，后来上了“东南卫视”的节目，再后来上了电子杂志〈站酷志〉……从此BOLG点击率一路飚升，QQ里多了N多朋友。如今，本来当时只是听萧然君的、以试试看的心态一起投了传说中的金龙奖，居然闯到了最佳短片的提名阶段。

大囧囧囧囧囧。巨雷雷雷雷雷。

看着那页面，我的手抖了。

聂峻阿梗林莹郭敬明…这些鼎鼎大名（其他近年的新晋漫画家和作家不是很熟悉）…还有一堆大团队的名字……我长这么大虽然天天仍在做白日梦，但真是没想过能和这些名字们排在一起。大囧! 虽然只是提名（无论结果怎样）,对我来说，这一刻还是有历史意义的! 

 于是俺双手颤抖的把整个页面存了下来。准备回头刻盘留念烧香撒花用。

真的很感谢萧然兄弟，当年咱一起做这片的时候你的工作量就比较大，后来还这么处处操心的把片子推广了出去。换做我，大概就把它压箱底了。真的是非常感谢感谢感谢！人生得此益友，三生有幸啊。  没话说，10/1回来了咱好好出去撮一顿。上哪都成! 最好把弟妹也带上！

PS，毫无悬念的迎来了2000HIT。作为一个新建没多久的BLOG，这个成绩算是很好了……只是我原先定下了每百HIT就给自己画贺图的想法，因繁忙而搁浅了。过了这阵子再说吧，世俗诸事缠身，也是没办法的。

上次的试卷被评论为太难，于是重新出了一份。（其实我也不知道这个动画课程废柴的干吗出什么考卷……直接上作品才是王道。）

出的挺恶心的，搜索枯肠、好不容易才凑够40题。

选择：

 

1，由许多帧静止的画面连续播放时的过程，被称作（）

A幻灯  B照片  C动画  D戏剧                 （C）

 

2，为动画和电影的发明提供了生理和心理学上的依据的事件是（）

A英国生理学家彼德·马克·罗杰特发表了论文《关于移动物体的视觉暂留现象》，发现了人眼的视觉暂留现象。

B法国人艾米·雷诺在前人发明的装置基础上进行改进，制造了一架用几面镜子拼成圆鼓形的活动视镜。

C卢米埃尔兄弟发明了最接近于现代电影的装置活动电影机。

D战后意大利新现实主义、法国新浪潮及各国现代主义电影的兴起   （A）

 

3，导演用文字形式记录的分镜头草稿，被称作（）

A 动画   B人物设定  C 脚本 D 草稿电影           （C）

 

4，使用动态的形式，将镜头画面草稿串起来、并配上声音效果的的查看影片大概效果的步骤被称作（）

A 成片  B 制作草稿电影  C 配音  D 艺术短片           （B）

 5，（）是指动画创作中一个场景动作之起始与终点的画面，通常用单线描绘。A 原画  B 中间画  C 背景  D 色指定             （A） 6，在原画与原画中间的画面部分，叫做（）

A 对白  B 中间画  C 背景  D 色指定             （B）

 

7，画面中，不同层次关系上的静止或运动的物体，是绘制在不同的（）上面的。

A 声道  B 片段  C 轨道  D层                （D）

 

8，放大设计稿这一步骤，指的是（）

A 设立剧情大纲  B 完善剧本   C精确确定画面细节  D 后期制作合成     （C）

 

9，画面中出现了城市的俯瞰镜头。这种镜头在景别上属于（）

A 特写  B 近景  C 中景  D全景               （D）

 

10，摄影机（现实或逻辑上的）在空间的位置及其与被表现事物的相对位置关系，即（）

A机位  B 视线  C视轴  D 景深               （A）

 

11，以下几种镜头关系中，应该避免出现的是（）

A 推拉  B 摇移  C 追踪  D 越轴               （D）

 

12，只有背景，而没有角色的镜头叫做（）。

A背景  B空镜头  C原画  D中间画

 

13，光影作用使画面中自然同色区域出现了一种明暗变化，被称作（）

A 多层阴影  B双层阴影  C单层阴影  D黑白片              （C）

 

14，下面哪项不是动画动效（）

A表现型动效  B动作行动效  C环境音  D片尾曲          （D）

 

15，二维渲染是指（）

A传统二维动画  B FLASH动画  C 使用二维渲染模式的三维动画  D 传统三维动画 （C）

 

16，实验动画又被可称为（）

A 动画剧场版  B 动画剧集  C 艺术短片  D 片头动画   （C）

 

17，为中国所特有的动画形式为（）

A水墨动画  B 黏土动画  C 沙动画  D人偶动画     （A）

 

18，以下不属于定格动画的是（）

A黏土动画  B剪纸动画  C三维动画  D 沙动画     （C）

 

19，1939年，在加拿大成立了一个政府资助的旨在鼓励电影创作的机构，该机构的动画部产生了许多优秀的艺术短片，为世界艺术短片的发展起到了巨大的作用。这个机构是（）

A华纳兄弟电影公司  B哥伦比亚电影公司  C 加拿大国家电影局  D 迪斯尼公司   （C）

 

20， 1937年，迪斯尼公司制作了第一部美国动画长片，取得了巨大的成功。这部影片是（）

A《灰姑娘》  B《白雪公主》  C《狮子王》  D《大都会》        （B）

 

21，迪斯尼公司最为著名的、已成为该公司标志性的动画形象是（）

A贝蒂  B机器猫  C 高飞狗  D米老鼠           （D）

 

22，代表作品为《阿童木》、《怪医秦博士》、《森林大帝》等而被称作“漫画之神”的著名日本漫画家和动画家是（）

A宫崎骏   B 手冢治虫   C大友克洋   D庵野秀明      （B）

 

24， 2001年．由宫崎骏监督导演的动画长片是（）

A《狮子王》  B《千与千寻》  C 《萤火虫之墓》  D 《埃及王子》    （B）

 

25，中国历史上第一部动画长片是（）

A《大闹画室》 B《大闹天宫》 C《铁扇公主》 D 《宝莲灯》      （C）

 

26， 1949年以前，中国动画受（）的影响最甚。

A美国迪斯尼公司  B欧洲实验动画  C日本东映动画  D苏联和东欧各国    （A）

 

27， 50年代以后，中国动画受到（）的影响。

A美国迪斯尼公司  B欧洲实验动画  C日本东映动画  D苏联和东欧各国   （D）

 

28，中国动画史上难以超越的最高峰是（）

A《淘气蓝猫3000问》 B《宝莲灯》 C《牧童》 D《大闹天宫》      （D）

 

29， 2008年暑假推出，得到了极高的好评和高额票房的国产动画长片为（）

A《花木兰》  B《梁祝》  C《宝莲灯》  D 《风云诀》           （D）

 

30，以下哪项，不是阻碍当前中国动画前进的屏障？

A 资金过剩  B人才缺失  C不成熟的市场  D利润低下         （A）

  

简答：

31，每一个成型的剧本，都包括哪些部分？

32，动画片中的声音一般包括哪三种？

33，从镜头的时间长度上区分，应分为哪些？

34，列举一般商业二维动画的制作流程。

35，列举5部经典动画片，并简要分析其画面特点。

36，简述艺术短片的基本特点。

37，试比较动画艺术短片与长片。

38，中国第一部长篇动画出自那部名著，描述的是哪一章节？

39，简述电影理论对动画制作的影响。

40，简述动画于商业领域的应用。

 

没了。自己也觉得出得很抽筋 - -  尤其是最后几道选择题，想的时候由于内心太崩溃，恶趣味都出来了。

原本今春发售的《银河英雄传说》系列第7弹毫不掩饰自己的大作实质，终于拖了！于是一拖再拖，最终拖到了今秋。

想必各位“银英饭”，“田中饭”有了盼头。这次可是全3D的银河战场，想必大家已经热血沸腾！

莱茵哈特、杨威利回来了！以重现日本畅销小说家田中芳树「银河英雄传说」的世界、同名实时策略游戏《银河英雄传说》确定将于 10 月 16 日在日本上市。

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以上转载自新闻.

以下为个人YY.

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(看啊! 这不是梦境!! 这这这...这分明是年轻的莱因哈特SAMA(LV13?)带领着舰队驰骋在星之大海! 哦哦~!依稀可见,吉尔菲艾斯SAMA是参谋!海伦法特是左翼!那个不知道是谁是右翼......!这....实在是太华丽了!)

（哦哦哦哦哦!! 魔术师杨~!貌似在开作战会议,身边站着美女副官菲列特莉加,周围一圈幕僚. 对面穿帝国军装的貌似是梅尔卡兹提督和他的副官... 杨,你还是那副半死不活的样子啊哈哈!)(PS,貌似他比TV版有精神点了)

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我兴奋的几乎把电脑桌也砸烂了。终于要发售了！大神，我会买正版的！

 太棒了! 从披露的图片上来看,比前几部效果要好的多，特别是大舰队战斗的时候,真的是非常的有震撼力的画面.特别是几艘著名的旗舰,比如伯伦希尔,休伯利安,尤里乌斯==(由于篇幅原因就不加图片了.想看的去http://gamepic.yesky.com/gamepic/cgame/7/569507d_11.shtml )好象也适当了加了剧情.

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太感动了!!! 我的人生终于有了期待了!  亲爱的朋友们!!你们是否也能感受到我的雀跃呢? TOT